初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏伯尔的相关理论驱动说明行为的是（）。-广西金标尺教育

【导读】2023全国教师资格证模拟试题：附属内驱力（4.30）。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注金标尺教育。

【中学-教育知识与能力】初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏伯尔的相关理论驱动说明行为的是（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.成就内驱力

答案&解析

【金标尺教师答案】B。解析：附属内驱力是学生为了保持家长或教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要，是一种外部动机。一般，在儿童早期最为突出，重视家长.教师的赞许。到了儿童后期和少年期，附属内驱力强度有所减弱，来自同伴.集体的赞许和认可逐渐替代了对家长和教师等长者的依附。

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2023全国教师资格证模拟试题：附属内驱力（4.30）